續(xù)寫華章 實(shí)踐攬夢丨2025年寒假返家鄉(xiāng)答辯會
為踐行習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中對廣大青年提出的“立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年”的重要要求,我院鼓勵同學(xué)們厚植家鄉(xiāng)情懷,積極參與社會實(shí)踐,并于近日啟動2025年寒假“返家鄉(xiāng)”社會實(shí)踐成果答辯會,10名學(xué)子帶著基層實(shí)踐成果登臺展示。

勞動為本,匠心筑夢——孫偉書

歸鄉(xiāng)逐夢,成果展輝——汪舒暢

情系桑梓,逐夢歸途——徐賀

返鄉(xiāng)筑夢,青春展輝——梁智婕

情歸故里,逐夢新篇——程曉彤

返鄉(xiāng)啟航,筑夢未來——王婧軒


學(xué)生感悟
在社區(qū)志愿服務(wù)中,我真正理解了“紙上得來終覺淺”的含義。通過與居民面對面溝通需求、協(xié)調(diào)資源,既鍛煉了解決實(shí)際問題的能力,也讓我意識到象牙塔外的社會運(yùn)行邏輯。這種腳踩泥土的經(jīng)歷,為將來融入社會鋪設(shè)了最堅實(shí)的認(rèn)知基石。
——2024級麻醉1班陳盼

青島西海岸科技館的志愿服務(wù)中,我擔(dān)任了傳播科技知識的角色,當(dāng)小學(xué)生追問我科學(xué)機(jī)理時,我結(jié)合所學(xué)的知識解答了他們的疑惑,也讓我感到深深的自豪。這段經(jīng)歷讓我領(lǐng)悟:科技傳播不是知識的單向灌輸,而是用生活化場景激活探索欲,讓深奧理論在互動體驗(yàn)中生根發(fā)芽。
——2024級臨本2班王晗

寒假中我在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院普查實(shí)踐,在為慢性病患者建立健康檔案時,我發(fā)現(xiàn)教科書上的標(biāo)準(zhǔn)治療方案需要結(jié)合家庭支持、經(jīng)濟(jì)狀況等社會因素進(jìn)行調(diào)整。這種"全人醫(yī)療"的初體驗(yàn),讓我領(lǐng)悟到醫(yī)學(xué)不僅是實(shí)驗(yàn)室里的精準(zhǔn)數(shù)據(jù),更是融入人間煙火的溫度計。
——2024級臨本4班黃子誠

本次“返家鄉(xiāng)"答辯活動圓滿結(jié)束,“返家鄉(xiāng)”實(shí)踐的收獲與感悟?qū)⒘舸嬖诿總人心中,激勵大家在未來繼續(xù)關(guān)注家鄉(xiāng)、服務(wù)家鄉(xiāng),為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。