為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院精神文明建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀、日常行為規(guī)范教育，規(guī)范課堂教學(xué)秩序，創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，第二臨床醫(yī)學(xué)院（煙臺(tái)附屬醫(yī)院）組織各年級(jí)輔導(dǎo)員開展“共建文明課堂，共享文明學(xué)風(fēng)”系列主題教育班會(huì)活動(dòng)。

　　學(xué)院針對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)、文明課堂等問題組織各班輔導(dǎo)員和同學(xué)們進(jìn)行了深刻探討。輔導(dǎo)員結(jié)合上學(xué)年綜測成績和本學(xué)期英語四六級(jí)考試，向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)了優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要性，由學(xué)風(fēng)建設(shè)引伸到文明課堂建設(shè)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了應(yīng)整頓好課堂紀(jì)律問題，保持良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂紀(jì)律方面，輔導(dǎo)員闡述了“尊師重教”自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德，創(chuàng)建文明課堂，不僅是學(xué)校構(gòu)建文明校園和創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)的重要組成部分，也是個(gè)人規(guī)范學(xué)習(xí)、創(chuàng)造良好生活環(huán)境的基礎(chǔ)。良好的學(xué)風(fēng)，文明的課堂，離不開每一位同學(xué)的自覺維護(hù)。

　　圍繞構(gòu)建文明課堂，學(xué)院發(fā)出了“一個(gè)堅(jiān)決，四個(gè)全面”的倡議書，呼吁大家要：堅(jiān)決執(zhí)行“無手機(jī)”課堂，課前將手機(jī)調(diào)至靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，放入“手機(jī)休息區(qū)”內(nèi)；全面實(shí)現(xiàn)“抬頭族”課堂，認(rèn)真抬頭聽課，緊跟上課節(jié)奏，積極與老師互動(dòng)；全面實(shí)現(xiàn)“無食物”課堂，不帶零食、飯菜進(jìn)教室，杜絕“飯香”掩蓋“書香”；全面實(shí)現(xiàn)“零缺勤”課堂，自覺遵守課堂紀(jì)律，不遲到，不早退，不隨意曠課；全面實(shí)現(xiàn)“零喧嘩”課堂，共同維護(hù)學(xué)習(xí)環(huán)境，上課期間不隨意出入教室，不隨意與周邊同學(xué)交頭接耳。

　　同時(shí)為查看督導(dǎo)文明課堂建設(shè)情況，輔導(dǎo)員老師深入教室，開展課堂不文明行為專項(xiàng)治理活動(dòng)，協(xié)助任課老師做好日常課堂考勤的同時(shí)，深入學(xué)生課堂檢查課堂紀(jì)律，對(duì)存在的課堂不文明行為或違紀(jì)行為及時(shí)糾正，嚴(yán)格批評(píng)教育。

　　“文明課堂”的創(chuàng)建是一項(xiàng)長期性、持續(xù)性工作，與同學(xué)們的課堂秩序與學(xué)習(xí)質(zhì)量息息相關(guān)，同時(shí)反映出對(duì)授課教師的尊重。學(xué)院日后將繼續(xù)推進(jìn)“文明課堂”建設(shè)，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)。希望同學(xué)們繼續(xù)保持新學(xué)期的好氣象，攜手共創(chuàng)“文明課堂”。