近日，學(xué)校教務(wù)處處長(zhǎng)李祥林、第二臨床醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)宋守君及相關(guān)附屬醫(yī)院醫(yī)患溝通學(xué)教師等10人赴南京醫(yī)科大學(xué)醫(yī)患溝通研究中心就《醫(yī)患溝通學(xué)》課程建設(shè)工作開(kāi)展調(diào)研。南京醫(yī)科大學(xué)醫(yī)患溝通研究中心王錦帆教授，馬克思主義學(xué)院黨總支書(shū)記孫厚純、張玥副教授等參加調(diào)研會(huì)。

　　會(huì)上，王錦帆教授對(duì)我校一行表示熱烈的歡迎，詳細(xì)介紹了南京醫(yī)科大學(xué)醫(yī)患溝通研究中心在課程教學(xué)、教學(xué)管理、課程思政、教學(xué)改革等方面的經(jīng)驗(yàn)。南京醫(yī)科大學(xué)醫(yī)患溝通研究中心是我國(guó)最早成立的醫(yī)患溝通研究機(jī)構(gòu)，王錦帆教授曾擔(dān)任全國(guó)高等學(xué)校五年制本科規(guī)劃教材《醫(yī)患溝通》的第一主編，20多年來(lái)在醫(yī)患溝通課程體系建設(shè)方面成績(jī)斐然、享譽(yù)全國(guó)，他就我校教師關(guān)注的課程課時(shí)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)踐教學(xué)、師資培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)等問(wèn)題提出了建設(shè)性意見(jiàn)，表示要提高醫(yī)學(xué)生對(duì)醫(yī)患溝通重要性的認(rèn)知，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)醫(yī)患溝通的親身體驗(yàn)，鼓勵(lì)醫(yī)學(xué)生與病人多接觸，要積極采用情景式教學(xué)與線上慕課教學(xué)相結(jié)合的方式，更有效地培養(yǎng)學(xué)生的醫(yī)患溝通能力。隨后，雙方教師進(jìn)行了多維度的探討交流，

　　李祥林對(duì)南京醫(yī)科大學(xué)醫(yī)患溝通研究中心和馬克思主義學(xué)院給予的指導(dǎo)和支持表示感謝，并介紹了我校人才培養(yǎng)、學(xué)科專業(yè)建設(shè)等基本情況以及本次調(diào)研工作目的。他表示，南京醫(yī)科大學(xué)醫(yī)患溝通研究中心，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐、高層次教學(xué)研究平臺(tái)，在推進(jìn)我國(guó)醫(yī)患溝通教育方面做出了卓越貢獻(xiàn)。此次調(diào)研學(xué)習(xí)，收獲很大、深受啟發(fā)。希望雙方進(jìn)一步加強(qiáng)交流合作，協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展，助力醫(yī)學(xué)教育再上新臺(tái)階。